Ляпы в ЕГЭ смешат и шокируют

Оптические иллюзии своими руками

И грустно и смешно

Всегда ли мы видим то,что видим? Урок №6.

Говорят,что первое впечатление всегда верно.
А вы часто ошибаетесь?Не торопитесь с
ответом.Дайте себе время внимательно все
рассмотреть.А вдруг это изменит всё...

Антипомощь при подготовке к экзамену

Как помочь детям справиться с программой по математике?

Обычный вопрос на первых сентябрьских родительских собраниях :"Как избежать отставаний по программе?"
Воспользуемся несколькими простыми советами:
1.Общаясь с предметниками в начале учебного года ,запишите названия тем первой четверти.
Благодаря этому,вы сможете планировать будущие домашние задания.А главное знать,что будет впереди и каким объёмом информации ребенок должен обладать к следующей теме.
2.Если ребёнок часто по болезни отстаёт от сверстников,запишите темы следующего учебного года на лето (хотя бы ключевые) и просмотрите во время каникул учебник следующего года.
Помните- повторять легче,чем изучать что-то новое! 

Конфликты-контакты

Урок №6.Конфликты родителей и детей.

Наиболее критическим фактором во взаимоотношениях родителей и детей является то, как разрешаются конфликты. К несчастью, большинство родителей пытается разрешить их, используя только два основных подхода, оба из которых неэффективны и вредны как для ребенка, так и для взаимоотношений самих по себе.
Только немногие родители допускают тот факт, что конфликты являются частью жизни и не всегда обязательно плохой частью. Большинство родителей рассматривают конфликты как нечто такое, чего надо избегать любой ценой, будь то конфликт между ними самими или между родителями и детьми.

Большинство родителей терпеть не могут находиться в конфликте, они глубоко переживают, когда он случается и имеют путанные представления о том, как его надо конструктивно разрешать.
 Бесконфликтные отношения между людьми довольно редки. Когда любые два человека (или группы) сосуществуют. Конфликт возникает, хотя бы потому, что люди - разные, думают по разному, имеют различные потребности и хотят чего-то, что плохо согласуется между собой.Таким образом, конфликт - это реальность в любых взаимоотношениях. Кстати, взаимоотношения без внешне очевидного конфликта могут быть менее здоровыми, чем те, в которых конфликт часто возникает. (Пример: в супружеских отношениях, где жена всегда подчиняется доминирующему мужу: отношения родитель-ребенок, где ребенок так боится своего родителя, что не осмеливается перечить ему в чем-либо).
Конфликт в семье, где он выражается открыто и принимается как естественный феномен, гораздо здоровее для ребенка, чем это думают большинство родителей. В таких семьях ребенок имеет, по крайней мере, возможность пережить опыт конфликта, научиться, как обращаться с ним, быть более подготовленным к дальнейшим встречам с конфликтами в течение жизни. Конструктивное решение конфликтов в семье может быть более благоприятным для ребенка, так как является подготовкой ко встрече с конфликтами вне дома.
Критическим фактором в любом взаимоотношении является то, как разрешаются конфликты, а не то, сколько их возникает. Я сейчас считаю, что это - наиболее критический фактор, определяющий то, будут ли отношения здоровыми или нет, дружественными или нет, взаимно удовлетворяющими или нет, глубокими или поверхностными, интимными или холодными.

Из публикации тренинга эффективного родителя Т.Гордона.

Замечательный разговор двух близнецов в утробе матери.

Смех сквозь слёзы

Отец пpовеpяет тетpадкy маленького сына:
- Почемy ты так неpовно пишешь кpючочки?
- Это не кpючочки, папа, это интегpалы.

Как избавиться от неудач .Часть 2.Ирина Лехт.

Почему любовь слепа?

Как часто слышим от родителей слова:"Я все делаю для того,чтобы он(она) был успешен в школе.
Сижу вместе с ним над уроками,бегу вместе на секции,репетиции и многое,многое...,а результата нет.Чем ещё я могу помочь?"

Уважаемые родители,вы забыли,что сами были когда-то детьми,нравилась вам в вашем детстве,когда вас опекали?А вам не хотелось ли что-то сделать самостоятельно,принять собственное решение?Да,скажете вы,но время было другое и поколение было другое.Ответить себе надо на другой ещё вопрос:хотели бы вы,чтобы ваш сын(дочь) стали ответственными в будущем родителями? А когда им учится,если не в детстве?Любовь к собственному ребёнку - отлично!Но она не должна душить и прессинговать,наши дети - не наша собственность,а наша обязанность в заботе.Попробуйте спросить ребёнка,что его тревожит?Приведите ему пример из собственных школьных переживаний.Говорить по душам с детьми-это ещё и удовольствие.

Психология удачи.Часть 1.Ирина Лехт.

Урок №5. "Мать или ехидна?"

Попробуйте лаконично ответить (да,нет,иногда,,отчасти) на следующие вопросы.Количество своих "да" или "нет" записать для подведения итогов.За каждое "да"-2балла,за "отчасти","иногда"-1
балл,за "нет"- 0 баллов.
1.Считаете ли вы,что в вашей семье есть взаимопонимание с детьми?
2.Говорят ли с вами дети по душам,советуются ли по личным вопросам?
3.Интересуются ли они вашей работой?
4.Знаете ли вы друзей ваших детей?
5.Бывают ли они у вас дома?
6.Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных заботах?
7.Проверяете ли вы,как они учат уроки?
8.Есть ли у вас с ними общие занятия или увлечения?
9.Участвуют ли дети в подготовке к семейным праздникам?
10.Предпочитают ли дети,чтобы вы были вов ремя детских праздников с ними,или хотят проводить их без взрослых?
11.Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги?
12.А телевизионные передачи и фильмы?
13.Бываете ли вы виесте в театрах,музеях,на выставках и концертах?
14.Участвуете ли вместе с детьми в прогулках,туристических походах?
15.Предпочитаете ли проводить отпуск вместе с ними или нет?
Ключ.
Более 20 баллов.
Ваши отношения с детьми в основном можно считать благополучными.
От 10 до 20 баллов.
Отношения можно оценить как удовлетворительные,но не достаточно многосторонние.Вам следует понимать,как они должны быть улучшены и чем дополнены.
Менее 10 баллов.
Ваши контакты с детьми явно недостаточны.Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.

Урок №4. "Что значит быть родителем?"

Урок №3 "Слово - не воробей."

Все мы-сами себе макаренко и сухомлинские,ведь на родителей нигде не учат.Как же мы справляемся с ролью пап и мам?Возможно,кому-то эти тесты помогут осознать свои педагогические ошибки.И тогда совместный отпуск станет началом дружбы с собственным ребенком.

Обозначьте фразы,которые вы используете при общении с ребенком. 1.Сколько раз тебе повторять! 2.Посоветуй,пожалуйста,как мне поступить... 3.Не знаю,что бы я без тебя делала. 4.И в кого ты такой?! 5.Какие у тебя хорошие друзья! 6.На кого ты похож?! 7.Ты моя опора! 8.Ну и друзья у тебя! 9.О чем ты только думал? 10.Какой ты умный! 11.А ты как считаешь? 12.У всех дети как дети... 13.Какой ты у меня сообразительный!

Ответы:1,2,4,6,8,9,12 - 2балла;3,5,7,10,11,13 -1балл.Подсчитайте количество баллов.

7-8 баллов. Вы живёте с ребенком душа в душу.Он любит и уважает вас.Ваши отношения хорошо влияют на становление его личности.

9-10баллов. Вы непоследовательны с ребенком.Он уважает вас ,хотя и не всегда.

11-12 баллов.Ребёнку очевидно не хватает вашего внимания.Его развитие зависит от случайности,а не от вас.

13-14баллов. Интуитивно вы чувствуете,что действуете неправильно.Между вами и ребенком существует недоверие.Чтобы исправить ситуацию,придется приложить немало усилий:посоветоваться со специалистами или самостоятельно вникнуть в детскую психологию (литературы для этого сегодня предостаточно).

Урок №2.

Если вы хотите,чтобы вас слушали ,постарайтесь научиться держать паузу и попытаться услышать других.Здесь есть свои плюсы:

1.Возможность избежать конфликтов и испорченного настроения;

2.Получение новой информации (иногда полезной).

Всегда ли мы видим то,что видим? Урок №1.

Многие родители считают,что знают своих детей как самих себя.Так ли это?Хватит ли у вас терпения открыть в себе что-то новое?Взглянуть на привычные вещи иначе?Начнём с простого.Сколько лиц вы видите?

Как помочь ребёнку подготовиться к ГИА по математике

Уважаемые родители близится ответственное время для вас и ваших детей, связанное с государственной итоговой аттестацией по математике.Для того,чтобы подойти к этому периоду спокойно и уверенно необходимо знать и выполнять следующие важные условия:
1.Никогда не забывать о том,что ваш ребенок самый любимый,самый творческий,самый способный и еще самый,самый,самый...
2.Некоторым детям,в силу их личных особенностей,необходима помощь:психологическая поддержка,профессиональный совет специалиста или иное.
3.Вы знаете своего ребенка лучше всех,поэтому будьте реалистами,оптимистами и просто терпеливыми людьми.
4.Постарайтесь всегда найти время выслушать проблемы ребенка,иначе он их будет решать без вас и с другими людьми.
5.Любой вопрос решаем ,и вы как более опытный человек, всегда можете посоветовать из собственного опыта.